Los comienzos de la adolescencia

b’Blos reexamina aquxed la teorxeda esbozada en su libro “On adolescence” (1962), a la vez que ejemplifica su aplicacixf3n en dos casos clxednicos -de “Susan” y “Ben”- seleccionados entre un grupo de preadolescentes que durante seis axf1os recibieron tratamiento individual en una clxednica de orientacixf3n infantil. Se alterna la exposicixf3n cronolxf3gica y sistemxe1tica del tratamiento con comentarios relativos a la txe9cnica terapxe9utica y a las hipxf3tesis texf3ricas que la sustentaron. Trata de mostrar la dinxe1mica del ingreso en la adolescencia y de establecer frecuentes vxednculos con el “perxedodo de latencia” previo y las fases posteriores. Procura asxed insertar esa etapa dentro de un marco evolutivo mxe1s general, de acuerdo con su conviccixf3n de que en ella se puede rastrear la gxe9nesis de muchas perturbaciones de la adolescencia propiamente dicha. Modelo de rigor texf3rico y de claridad expositiva, es un clxe1sico del psicoanxe1lisis aplicado convertido en una obra de consulta indispensable para psicxf3logos, educadores y especialistas en desarrollo infanto-juvenil.’