El aprendiz de historiador y el maestro-brujo

b’xbfEn quxe9 condiciones puede el analista evitar su propia robotizacixf3n? xbfQuxe9 exigencias impone su compromiso en una relacixf3n analxedtica con un paciente psicxf3tico? La autora ha procurado, en la presente obra, dar respuesta a estos dos interrogantes, poniendo en evidencia la complejidad de la posicixf3n que debemos ocupar para ejercer nuestra funcixf3n como analistas. Es xe9sta siempre la de un historiador, pero que debe demandar de su compaxf1ero que sea co-autor de la narracixf3n y co-autor del vivenciar; en ciertas circunstancias, hasta es la de un equilibrista presa de vxe9rtigo. Con este libro, Piera Aulagnier prosigue su investigacixf3n sobre el yo, aprendiz de historiador: constructor siempre activo, e inventor, en caso necesario, de una historia libidinal de la que extrae las causas que le hacen parecer aceptables y dotadas de sentido las exigencias de las duras realidades con las que debe cohabitar: el mundo exterior y ese mundo psxedquico que en buena parte permanece, para xe9l, ignoto. El ello es un maestro-brujo que repite una historia sin palabras que ningxfan discurso podrxe1 modificar.’