El aprendizaje basado en problemas

b’xbfCxf3mo lograrxe1 el docente que los estudiantes realmente comprendan? xbfQuxe9 valor tiene en este sentido la propuesta del aprendizaje basado en problemas? xbfQuxe9 roles y propxf3sitos tiene ante sxed ahora el docente? El aprendizaje basado en problemas es una orientacixf3n que exige a los estudiantes resolver colaborativamente un problema genuino, un problema de la “vida real”, con su propia investigacixf3n y su reflexixf3n. Los docentes facilitan este proceso poniendo a prueba, cuestionando y desafiando creativamente a sus alumnos hasta alcanzar niveles mxe1s elevados de comprensixf3n. El aprendizaje basado en problemas, como organizador del curriculum y como estrategia de ensexf1anza, abre un espacio para una construccixf3n del conocimiento en las diversas disciplinas integradamente y en estrecha relacixf3n con la vida cotidiana. En estas pxe1ginas, el lector encontrarxe1 ejemplos del aprendizaje basado en problemas para distintos niveles de la ensexf1anza, con orientaciones tanto texf3ricas como prxe1cticas.’