El trabajo en grupo y la diversidad en el aula

b’Historias y experiencias de docentes de escuelas primarias y secundarias dan lugar aquxed a la reflexixf3n sobre las dificultades y posibilidades del trabajo en grupo. En forma de estudios de casos, las historias brindan al comprometido en desarrollar nuevas prxe1cticas pedagxf3gicas una oportunidad para pensar crxedticamente las relaciones entre las prxe1cticas docentes, el conocimiento, los fines de la educacixf3n y la comprensixf3n de nuestros estudiantes como fundamento del trabajo escolar. El lector encontrarxe1 tambixe9n la bibliografxeda consultada, organizada segxfan las temxe1ticas que se exponen en el libro, y con breves resexf1as de las ideas principales estudiadas en las diferentes obras. Ademxe1s, se ofrecen orientaciones, criterios y preguntas en apoyo de quien desee exponer por escrito sus propias experiencias docentes.’