El estudio de casos como método de enseñanza

b’Los casos son instrumentos educativos complejos que se presentan como narrativas e incluyen informacixf3n, se centran en asignaturas especxedficas, tienen como eje una “gran idea” y plantean problemas del mundo real. Para analizarlos hace falta elaborar preguntas crxedticas, trabajar en pequexf1os grupos, interrogar el caso, realizar actividades de seguimiento y llegar a conclusiones relevantes. En este libro se presentan estilos de ensexf1anza, se especifican criterios para guiar la seleccixf3n de casos, se dan instrucciones precisas para que los mismos docentes puedan escribir y construir casos, se ofrecen orientaciones que el docente deberxe1 dar a los estudiantes para que aprendan a estudiar los casos, se tratan las actividades que el docente tendrxe1 que realizar con anticipacixf3n y las actividades de anxe1lisis y seguimiento de los casos, se ofrecen instrumentos de evaluacixf3n del desempexf1o de los estudiantes. El libro tiene ademxe1s un anexo donde se presentan casos dilemxe1ticos vinculados a distintas xe1reas curriculares. Enfoque que ha generado una real renovacixf3n en los estilos de ensexf1anza y aprendizaje, el aprendizaje por medio de casos favorece la reflexixf3n para interpretar los datos y analizar cuestiones complejas de manera racional e inteligente, y logra que los estudiantes se comprometan de manera mxe1s activa y aumente su motivacixf3n por aprender.’