Práctica de la enseñanza

b’Este libro rexfane seis ensayos del profesor Philip Jackson. Pese a haber sido escritos por separado y en distintos momentos, los textos muestran una notable coherencia y estxe1n unidos por el mismo espxedritu de seria indagacixf3n y profundo respeto por la ensexf1anza y quienes la ejercen. Jackson pone en tela de juicio la difundida creencia de que ensexf1ar es fxe1cil, pues al parecer bastarxeda tener sentido comxfan para ser un buen docente. La aparente sencillez de la ensexf1anza es engaxf1osa, nos dice, y describe el complejo panorama que en realidad implica la docencia. Las incertidumbres inherentes a la tarea de ensexf1ar, los puntos de vista sobre la docencia de William James y su vigencia en nuestros dxedas, la existencia de dos tradiciones pedagxf3gicas por momentos antagxf3nicas y los problemas que ello ocasiona y, por xfaltimo, la cuestixf3n crucial del rumbo de la educacixf3n contemporxe1nea, el progreso de la disciplina y su posible desarrollo futuro son algunos de los temas abordados por Jackson, con la propuesta de hipxf3tesis y lxedneas de investigacixf3n que nos dejan entrever un panorama fecundo y estimulante en el xe1mbito educativo.’