La imaginación en la enseñanza y el aprendizaje

b’Es este un libro que toma en cuenta las caracterxedsticas de la vida imaginativa de todas las personas. Estudia nuestra capacidad de concebir lo posible para especificar lo real y asxed elaborar nuevas prxe1cticas y nuestra visixf3n del mundo desde una libertad de esta manera conseguida. Aquxed se estudia en particular un perxedodo intermedio que se extiende entre la escuela primaria y la escuela secundaria de antigua definicixf3n, cuando los nixf1os tienen de ocho a quince axf1os. Se muestra a la imaginacixf3n en su uso prxe1ctico, junto a memoria, metxe1fora, relato y emocixf3n. Ademxe1s se presenta al docente la manera de planificar sus clases con esa intencixf3n. Y no se dejan de considerar las consecuencias que esto trae para la manera de ver y pensar las diferentes xe1reas curriculares. La “Brevxedsima historia de la imaginacixf3n” que hace de Apxe9ndice registra las acepciones que se han dado a la imaginacixf3n en la historia del pensamiento, es de mano maestra y bien se puede ver en esta composicixf3n una unidad didxe1ctica imaginativa entera confiada al autor.’